一位年轻教师在抗“疫”后方的工作随笔

体育要闻 2020-03-28152未知admin

  摘要:苏晓乐,济南市滨河小学英语教师,天桥区第七届“教学新蕾”。2017年9月参加工作,是一位积极向上、工作踏实的年轻教师。

  舜网讯苏晓乐,济南市滨河小学英语教师,天桥区第七届“教学新蕾”。2017年9月参加工作,是一位积极向上、工作踏实的年轻教师。

  2020寒冬,病毒来袭,全民抗“疫”。封城,“白衣”;在这个特殊的日子里,教师收到了延迟开学的通知。而一个小老师可以做些什么?“停课不停学”,坚守后方,搞好教学做好本职工作是她的思考。在网络助学区级资源的中,她承担了六年级第一单元第六课时的资源任务。回忆起来,她说“要这次“挑灯夜战”的机会,让我的这个寒假变得更加有意义。”

  1月28日看到冀老师在天桥小英群里发了助学视频资源任务分工表,第一反应先找有没有我的名字!因为我明白这又是一次锻炼、进步的机会,我的背后站着很多人,而受益最多的只有我。作为一名年轻教师,每一次任务的承担和实践,都是磨练强化专业的宝贵契机。再回想两次参与区里绘本视频制作的经历,和此次一样,总是收获比困难多。

  接下来的资源,从模板到脚本,在到任务单课件制作,一项一项,不敢放松。是团队每个人的专业引领我的专业成长。冀老师写在课件最后一页的话始终让我记忆犹新,她说:“既然做就做到最好,教师的专业就是教学,我们要做专业的事!”这句话也一直督促我在实践过程中要严谨,精益求精,尤其不要犯低级错误。自己不会做,先看,再学,然后模仿借鉴。于是我去看群里发的范例视频,给自己树一个标杆。反复仔细看提供的制作模板和要求,大到学习目标的撰写、如何开头和结尾,小到语气要温和简练,娓娓道来,字体标点的要求,清晰明确而详细。关注了细节,注重了品质,让我不敢掉以轻心。在第一次备课中我总结的课时目标不到位,应该是对教材研究的还不够透彻,已近夜里12点,冀老师给我发来反馈帮我指出问题,让我有了改进方向。我重新翻看教材,结合单元目标和课堂设计重新总结,还有每一页课件的美观性都要考虑在内。

  脚步远不止于此,道是曲折的,我们又开始了新一轮的修改和完善,我自己比较满意的是我对其中的一些学习活动做了修改,在课件上又一次做了补充,搜集动图资源来辅助学生理解。我的王锐老师帮我挖掘教材,精准提炼重难点更是让我豁然开朗。感谢一次次的琢磨,感谢反复曲折的过程,思却是愈发清晰了。突然想到一句名言用在这里最合适:Nothingisfinal!完美无止境,钻研无止境,专业无止境。

  从接到任务到完成只有一周的时间,日子虽短,值得被怀念。成长之上,每一个“闻鸡起舞”、“挑灯夜战”的日子都不会被,而我只是众多优秀默默奉献者中的沧海一粟。事虽难,做则成;虽远,行必至。向每一位“抗疫”前线的勇士致敬,向一位坚守后方默默耕耘的教师们致敬!我们共同携手,期待阴霾散去,春暖花开的日子。

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